游學(xué)簡單來說分為兩種，國內(nèi)游學(xué)和國外游學(xué)，我們今天要說的是國內(nèi)游學(xué)。游學(xué)是一個(gè)“行萬里路、讀萬卷書”的過程，不了解的家長只會(huì)認(rèn)為只有“游”而沒有“學(xué)”，這是一個(gè)理解誤區(qū)，真正的游學(xué)是邊學(xué)邊游的過程，這樣才能達(dá)到游學(xué)的真正目的。國內(nèi)游學(xué)一般會(huì)去到北京、上海、廣州等地，去城市當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)、參觀、旅游的一種形式。那國內(nèi)游學(xué)夏令營好不好呢？

首先要了解報(bào)名參加國內(nèi)游學(xué)的學(xué)生一般是希望孩子可以多方面的了解自己的祖國，知識(shí)面更加廣闊一些。游學(xué)可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，孩子的獨(dú)立生活能力，可以拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也可以得到鍛煉。增強(qiáng)孩子的自信心，參加游學(xué)夏令營可以認(rèn)識(shí)結(jié)交到更多的朋友，認(rèn)識(shí)跟自己不同的人，據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，帶孩子參加過夏令營的家長普遍反映孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。孩子在活動(dòng)中更容易敞開心扉：很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個(gè)人世界，參加游學(xué)夏令營可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理狀態(tài)，從而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，現(xiàn)在越來越多的夏令營活動(dòng)中都會(huì)關(guān)注公益活動(dòng)，把公益活動(dòng)貫穿到夏令營當(dāng)中，讓孩子有一種使命感。

參加國內(nèi)游學(xué)夏令營，讓孩子離開自己所熟悉的環(huán)境，到另外一個(gè)全新的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)和游玩，既不是單純的游玩也不是單純的學(xué)習(xí)，這樣一來也可以適當(dāng)?shù)木徑夂⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)壓力過大，在學(xué)習(xí)中放松，在游玩中學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的選擇。